人間通訊社

佛光山法寶講座，6月25日於法寶堂舉行，邀請國際佛光會檀講師胡麗慧主持，中央研究院院士曾志朗、三好校園實踐學校指導委員會委員楊昌裕與談，以「話說星雲大師—三好性格」為題，分享佛光山開山祖師星雲大師一生都在「給」，為佛教、教育的無私奉獻，對大師致以無上敬意。

胡麗慧引言，大師終身投入教育，從建寺安僧到海內外300多所寺院，曾說一輩子只「做好一個和尚」。一生都在給的大師，對教育的貢獻，對社會的關心，是三好的實踐者，更是弘法行佛的典範。

曾志朗回想，2000年初任教育部長時，曾受大師開導，敬佩大師的遠見，看到生命教育的重要。科技是推動人類社會進步的武器，科技改變和影響著人類的生活。立足當前、著眼未來，要加強大學教育培養一流人才，來實踐創造、創新、創業。曾志朗說，大師重視教育，竟然可以在全世界創辦五所大學，真的非常了不起！

曾志朗接著表示，這是一個資訊的時代，科技不斷的進步，一個晶片可以改變未來很多事，人工智慧（AI）的應用已經介入人類生活的各個層面。我們的邏輯思惟從直線、自以為是及理論，要轉變為循環、群策群力及行動的全新思惟。思惟觀念的改變，就像走在旋轉梯上，每一步所看到的境界都在變化。科技進步的本質要以三好為基礎，對於未來，除了「三好」我們別無選擇。

楊昌裕談到自己與「三好校園」共同成長已有13年。大師1998年推動「三好運動」，認為行三好要從小扎根，要先從教育做起，故於2011年啟動全民三好校園計畫，將三好由喊口號層次進而到實踐層次。什麼是好？三好並存才是好。大師曾說「身、口、意三業要淨化，就要身做好事，口說好話，心存善念；行三好是實踐人生的真、善、美」。

楊昌裕提及2011年迎佛牙的飛機上，媒體記者問：「大師，我們在生活中要如何去奉行佛陀的教誨？」大師回答：「很簡單，只要力行『三好』的人生哲學，自然與佛心相應。」而三好要從小扎根，就必須從教育做起。三好是大師從佛法裡面提煉出來的精髓，如何詮釋三好？怎麼將三好傳播出去？楊昌裕說，布施「給」是人類快樂的泉源，以「四給」支撐「三好」，目標是要達到「五和」。

楊昌裕談三好校園從2011年的28所學校到2023年的228所學校，從三好校園的實踐，看到學校改變的力量，感謝大師為我們點亮三好的火炬。楊昌裕表示，推動「三好校園」從探索階段到逐步實踐成長，可從每年舉辦的「三好共識營成果發表」迄今已有1,500餘所學校受獎中展現。如今「三好校園」已成為學校珍貴的活招牌，帶給學校增班招生、也是增進優質的師生關係，型塑友善校園文化，進而帶給家庭、社會良善與祥和。行三好所發揮善的無形力量，無遠弗屆。《三好，成就孩子好素養》一書是「三好運動」推廣至校園的精采紀錄，書中高希均博士貼切寫到，大師一生改革了佛教、改善了人心，而且改變了世界。

「三好校園的漣漪現象」，楊昌裕提到，祈願大師提倡的三好，成為社會共好的支柱，人人行三好，世界更美好，從三好校園做起，匯集各別的光點成為社會光彩，共創台灣共好的未來。